نشریه علمی سنجش و پژوهش علوم تربیتی

نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» در تمام مراحل انتشار، خود را متعهد به رعایت اصول اخلاق نشر و استانداردهای کمیته بین‌المللی اخلاق نشر (COPE) می‌داند. مسئولیت‌ها به شرح زیر است:

نویسندگان: اثر ارسالی باید اصیل، چاپ‌نشده و حاصل کار پژوهشی خود نویسندگان باشد. ذکر دقیق منابع، پرهیز از سرقت علمی، جعل و تحریف داده‌ها، افشای تعارض منافع، رضایت آگاهانه مشارکت‌کنندگان، و عدم ارسال همزمان به سایر نشریات الزامی است. همه نویسندگان باید در تهیه مقاله سهم علمی داشته و نسخه نهایی را تأیید کرده باشند.

داوران: داوری محرمانه، بی‌طرفانه و مبتنی بر معیارهای علمی انجام می‌شود. داوران موظف‌اند تعارض منافع خود را اعلام کنند، از استفاده از محتوای مقاله پیش از انتشار خودداری کنند و ارزیابی خود را با استدلال علمی ارائه دهند.

سردبیران و هیئت تحریریه: تصمیم‌گیری بر پایه اعتبار علمی، اصالت و تناسب موضوعی با حوزه‌های نشریه انجام می‌شود. سردبیر موظف است تعارض منافع خود را در فرایند داوری اعلام و از آن کناره‌گیری کند، محرمانگی اطلاعات را حفظ نماید، و در صورت اثبات تخلف اخلاقی، مطابق سیاست‌های نشریه اقدام کند.

نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» از مدل داوری دوسو ناشناس استفاده می‌کند؛ هویت نویسندگان و داوران برای یکدیگر ناشناخته است. پس از دریافت مقاله و بررسی اولیه توسط دبیر تخصصی، مقاله در صورت انطباق با حوزه‌های موضوعی و رعایت ساختار، برای حداقل دو داور متخصص ارسال می‌شود. معیارهای ارزیابی شامل اصالت و نوآوری، تناسب موضوعی، استحکام روش‌شناختی، دقت تحلیل، انسجام ساختار، کیفیت منابع و رعایت اصول نگارش علمی است. داوران موظف‌اند نظرات خود را در بازه زمانی تعیین‌شده (حداکثر ۳ تا ۴ هفته) ارائه دهند. تمامی مراحل داوری محرمانه است و محتوای مقالات بدون اجازه نویسنده در اختیار اشخاص ثالث قرار نمی‌گیرد. داوران و دبیران موظف‌اند در صورت وجود هرگونه رابطه شخصی، سازمانی یا مالی با نویسندگان یا موضوع مقاله، آن را اعلام کرده و از داوری کناره‌گیری کنند. تصمیم نهایی درباره پذیرش، اصلاح یا رد مقاله بر عهده سردبیر است و نظر داوران جنبه مشورتی دارد.

نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» یک نشریه با دسترسی آزاد (Open Access) است. تمامی مقالات منتشرشده بلافاصله پس از انتشار، به‌صورت رایگان و بدون محدودیت برای عموم خوانندگان قابل دسترسی، دانلود و استفاده است. مقالات تحت مجوز Creative Commons (CC BY-NC 4.0) منتشر می‌شوند؛ به این معنا که استفاده، توزیع و بازنشر با ذکر منبع اصلی و برای مقاصد غیرتجاری مجاز است. هزینه بررسی و انتشار مقاله مبلغ ۸۰۰ هزار تومان است که ۳۰۰ هزار تومان به منظور انجام فرایند داوری و ۵۰۰ هزار تومان پس از پذیرش نهایی دریافت می‌شود. تمام مقالات در وب‌سایت نشریه آرشیو شده و از طریق پایگاه‌های استنادی داخلی و بین‌المللی قابل بازیابی است.

در نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی»، مالکیت معنوی و حق نشر مقالات منتشرشده بر عهده نویسندگان باقی می‌ماند. نویسندگان حق استفاده از مقاله خود در آثار بعدی، ارائه در همایش‌ها، انتشار در قالب کتاب یا پایان‌نامه و بارگذاری در مخازن علمی سازمانی خود را با ذکر منبع اصلی دارند. نشریه حق انتشار، توزیع، نمایه‌سازی و آرشیو مقاله را در قالب چاپی و الکترونیکی دارد. استفاده از مقالات برای مقاصد علمی، آموزشی و غیرتجاری با ذکر کامل منبع مجاز است. استفاده تجاری بدون کسب اجازه کتبی از نشریه و نویسندگان مجاز نیست. نویسندگان موظف‌اند پیش از انتشار، فرم تعهدنامه حق نشر و اصالت مقاله را تکمیل و امضا کنند.

نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی را در فرایند تهیه مقاله، مشروط به رعایت اصول شفافیت، اصالت و مسئولیت‌پذیری مجاز می‌داند. نویسندگان موظف‌اند در بخش «اظهارنامه‌ها» یا «روش» مقاله، نوع ابزار هوش مصنوعی، نسخه، کاربرد و میزان استفاده از آن را به‌صورت شفاف اعلام کنند. مسئولیت کامل صحت علمی، اصالت محتوا، دقت استنادات، رعایت محرمانگی داده‌ها و اصول اخلاقی بر عهده نویسندگان انسانی است. هوش مصنوعی نمی‌تواند به‌عنوان نویسنده شناخته شود. استفاده از هوش مصنوعی برای جعل داده، تولید محتوای غیراصیل، نقض حق نشر یا افشای اطلاعات محرمانه شرکت‌کنندگان پژوهش ممنوع است. داوران و سردبیران نیز در صورت استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی برای بررسی مقالات، موظف به رعایت محرمانگی و افشای آن هستند.

نشریه «سنجش و پژوهش علوم تربیتی» متعهد است صحت و اعتبار سابقه علمی منتشرشده را حفظ کند. در صورت وجود خطای جزئی در محتوا که نتیجه‌گیری کلی مقاله را تغییر نمی‌دهد، اصلاحیه‌ای با ذکر دقیق تغییرات منتشر و به مقاله اصلی پیوند داده می‌شود. در صورت وجود شبهه جدی درباره صحت یا اصالت مقاله که هنوز اثبات نشده است، اعلام نگرانی منتشر و به اطلاع خوانندگان رسانده می‌شود. در صورت اثبات تخلفاتی مانند سرقت علمی، جعل یا تحریف داده‌ها، انتشار مجدد، یا خطای بنیادین، مقاله پس‌گرفته شده و اطلاعیه پس‌گرفتن با ذکر دلیل، به‌صورت عمومی منتشر می‌شود. مقاله اصلی حذف نمی‌شود، بلکه با برچسب «پس‌گرفته‌شده» در آرشیو باقی می‌ماند. تمامی اقدامات اصلاحی از طریق وب‌سایت نشریه، پایگاه‌های نمایه‌سازی و متادیتای مقاله (DOI) به‌روزرسانی و منتشر می‌شود. نویسندگان می‌توانند با ارائه دلایل مستند، درخواست اصلاح یا پس‌گرفتن مقاله خود را به سردبیر ارسال کنند. تصمیم نهایی بر عهده سردبیر و با مشورت هیئت تحریریه است.

مقاله پژوهشی اصیل، گزارش کامل و مستند یک پژوهش تجربی یا نظری نوآورانه است که به پرسشی بدیع در حوزه علوم تربیتی، سنجش یا اندازه‌گیری پاسخ می‌دهد. مقاله باید اصیل، چاپ‌نشده و مبتنی بر داده‌های معتبر یا استدلال نظری منسجم باشد.

ساختار الزامی:

· عنوان: گویا، مختصر و منعکس‌کننده متغیرها و جامعه پژوهش
· چکیده: ۲۰۰ تا ۲۵۰ واژه (ساختاریافته: هدف، روش، یافته‌ها، نتیجه‌گیری)
· کلیدواژه‌ها: ۴ تا ۶ واژه
· مقدمه: بیان مسئله، پیشینه، شکاف پژوهشی و هدف مطالعه
· روش: نوع پژوهش، جامعه، نمونه، ابزارها، روایی و پایایی، روش تحلیل داده‌ها
· یافته‌ها: ارائه نظام‌مند نتایج با جداول و نمودارهای استاندارد
· بحث و نتیجه‌گیری: تفسیر یافته‌ها، مقایسه با پیشینه، محدودیت‌ها و پیشنهادها
· اظهارنامه‌ها: تعارض منافع، حمایت مالی، ملاحظات اخلاقی، سهم نویسندگان
· منابع: بر اساس شیوه‌نامه APA (ویرایش هفتم)
حجم: حداکثر ۷۰۰۰ واژه (بدون منابع و چکیده)

مقاله مروری، ترکیبی انتقادی و نظام‌مند از شواهد موجود درباره یک مسئله مشخص در حوزه علوم تربیتی است. این مقالات باید فراتر از توصیف صرف بوده و به تحلیل، نقد و جمع‌بندی یکپارچه شواهد بپردازند.

ساختار الزامی:

· عنوان: منعکس‌کننده موضوع، نوع مرور و حوزه مطالعه
· چکیده: ۲۰۰ تا ۲۵۰ واژه (هدف، روش مرور، یافته‌های اصلی، نتیجه)
· کلیدواژه‌ها: ۴ تا ۶ واژه
· مقدمه: ضرورت مرور، پرسش‌های مرور و هدف
· روش: نوع مرور (نظام‌مند، ساختاریافته یا روایتی)، پایگاه‌های جست‌وجو، کلیدواژه‌ها، معیارهای ورود و خروج، فرایند انتخاب و ارزیابی کیفیت
· یافته‌ها: ترکیب و دسته‌بندی شواهد با جداول تحلیلی
· بحث: تفسیر انتقادی، شکاف‌ها، محدودیت‌ها و جهت‌گیری‌های آینده
· نتیجه‌گیری: جمع‌بندی و پیامدهای نظری و کاربردی
· اظهارنامه‌ها و منابع: مطابق APA (ویرایش هفتم)

حجم: حداکثر ۸۰۰۰ واژه

مقاله روش‌شناختی به معرفی، نقد، مقایسه یا توسعه روش‌های پژوهش کیفی، ترکیبی و نوآوری‌های روش‌شناختی در علوم تربیتی می‌پردازد. این مقالات باید دارای استدلال روش‌شناختی منسجم، مبانی نظری مستند و کاربرد عملی روشن باشند.

ساختار الزامی:

· عنوان: منعکس‌کننده روش، رویکرد و حوزه کاربرد
· چکیده: ۲۰۰ تا ۲۵۰ واژه (هدف، رویکرد روش‌شناختی، نوآوری، پیامدها)
· کلیدواژه‌ها: ۴ تا ۶ واژه
· مقدمه: ضرورت معرفی یا نقد روش، زمینه نظری
· مبانی نظری و روش‌شناختی: پیشینه روش، مبانی فلسفی و پارادایمی
· معرفی/نقد روش: شرح دقیق مراحل، ابزارها، معیارهای کیفیت
· کاربرد در علوم تربیتی: مثال‌های عملی و موارد استفاده
· مزایا و محدودیت‌ها: تحلیل انتقادی نقاط قوت و ضعف
· نتیجه‌گیری و پیشنهادها: جمع‌بندی و جهت‌گیری‌های آینده
· اظهارنامه‌ها و منابع: مطابق APA (ویرایش هفتم)

حجم: حداکثر ۷۰۰۰ واژه

گزارش کوتاه، ارائه فشرده و متمرکز یک یافته پژوهشی مهم یا نوآورانه است که به دلیل محدودیت حجم، در قالب مقاله کامل ارائه نمی‌شود. این قالب برای یافته‌های اولیه، داده‌های تک‌موردی، یا نتایج متمرکز یک بخش از یک پژوهش بزرگ‌تر مناسب است.

ساختار الزامی:

· عنوان: مختصر و گویا
· چکیده: حداکثر ۱۵۰ واژه (غیرساختاریافته یا ساختاریافته مختصر)
· کلیدواژه‌ها: ۳ تا ۵ واژه
· مقدمه: بیان مختصر مسئله و هدف (حداکثر ۵۰۰ واژه)
· روش: توضیح ضروری و مختصر روش
· یافته‌ها: ارائه اصلی‌ترین یافته
· بحث و نتیجه‌گیری: تفسیر مختصر و پیامدهای اصلی
· اظهارنامه‌ها و منابع: مطابق APA (ویرایش هفتم)

حجم: حداکثر ۳۰۰۰ واژه
تعداد جداول و نمودارها: حداکثر ۳ مورد